PROJETO TURMA VERDE 

No encontro presencial, esboçamos o seguinte projeto, que ora exponho para avaliação do GRUPO 4:

EIXO: “Vida e ambiente”

SUB-TEMA: Relações com o ambiente”

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: “O ouvido e a propagação do som”

Primeiramente estabelecemos etapas:

1.    Sondagem: imagem de um operário equipado com um “tampão” no ouvido e a partir dela levantamos questionamentos;

2.    Problematização: atividade de pesquisa buscando as faixas/níveis de ruídos em diferentes locais (sala de aula, danceteria, trânsito, indústrias, etc);

3.    Sistematização (Conceitual) → aprendizagem significativa: contextualização: verificação dos ruídos na escola (pátio, sala de aula) em horários diferentes (entrada/saída, recreio, durante a aula, etc.). Construção de tabelas e gráficos.

4.    Avaliação: Contínua

Atitudinal: observação constante do aluno; participação em aula, participação oral, participação em grupo; lição de casa;

Conceitual: factual (levantamento de conhecimento; diagnóstico); aula essencial; mapas e tabelas;

Procedimental: produção de texto; você aprendeu; atividade em grupo.

5.    Recuperação (se necessário for): através de vídeos e jogos.

Aulas Previstas: 8 (oito)