PROJETO TURMA VERDE
No encontro presencial, esboçamos o seguinte projeto, que
ora exponho para avaliação do GRUPO 4:
EIXO: “Vida e ambiente”
SUB-TEMA: Relações com o ambiente”
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: “O ouvido e a propagação do som”
Primeiramente estabelecemos etapas:
1. Sondagem: imagem
de um operário equipado com um “tampão” no ouvido e a partir dela levantamos
questionamentos;
2. Problematização:
atividade de pesquisa buscando as faixas/níveis de ruídos em diferentes locais
(sala de aula, danceteria, trânsito, indústrias, etc);
3. Sistematização
(Conceitual) → aprendizagem significativa: contextualização: verificação dos
ruídos na escola (pátio, sala de aula) em horários diferentes (entrada/saída,
recreio, durante a aula, etc.). Construção de tabelas e gráficos.
4. Avaliação:
Contínua
Atitudinal: observação constante do aluno; participação em
aula, participação oral, participação em grupo; lição de casa;
Conceitual: factual (levantamento de conhecimento;
diagnóstico); aula essencial; mapas e tabelas;
Procedimental: produção de texto; você aprendeu; atividade
em grupo.
5. Recuperação (se
necessário for): através de vídeos e jogos.
Aulas Previstas: 8 (oito)